Занятия “Мама и малыш”
Современные бабушки и дедушки недоумевают: “Зачем ходить на занятия по раннему развитию? Ребёнку с года до трёх дай что угодно — вот вам и развитие”. В этом есть доля истины — малыши активно изучают мир, развиваясь каждую минуту.
Поэтому на занятиях мы систематизируем знания, полученные юным естествоиспытателем:
- В пальчиковых играх и в сенсорной стимуляции тренируем маленькие пальчики, в сказках, постановках и песенках-потешках узнаём новые слова, и так запускаем речь — быстрее, богаче, чётче.
- В группе ребенок видит реакции других детей и других взрослых, анализирует их и делает выводы о том, что такое хорошо, и что такое плохо. Обогащает свой социальный опыт, становится адаптивнее.
- Дома я один — мамина радость, а в группе нужно учиться ждать и делиться. Так дети начинают понимать чужие, а потом и осознавать свои границы.
- Малыши в группе видят, как что-то новое делают другие. И исполняются уверенности — значит, и я смогу! Так мы укрепляем социальную безопасность и базовое доверию к миру.
- В группе нужно соотносить с другими и планировать свои действия. Это не тайм-менеджмент для трёхлеток — многие взрослые не умеют действовать по алгоритму именно из-за отсутствия такой систематизации в детстве.
Групповые занятия обучают даже мам! Не со всеми нами взрослые играли и занимались в детстве, и у многих современных родителей зачастую просто нет примера, как играть с собственным ребёнком. Игру с занятия легко продолжить дома, Прочитанную на занятиях сказку перечитать перед сном в более детальном варианте, дополнить увиденное на занятии пособие — и вот вы уже отлично проводите время вместе, не задаваясь вопросом, чем же можно ещё занять собственное чадо.
Группы не более 6 детей с родителями
Утреннее время, два раза в неделю (вторник и четверг)
- 10:00 – 1-2 года – «начинающий уровень»
- 11:00 – 2-3 года – «продвинутый уровень»
Занятие начинается у нас с приветствия, потом мы играем в игры на сенсорное и моторное развитие, на ритмической части занятия много двигаемся, ловим ритм самых простых инструментов, продолжаем играми на лексику, зарядкой и арт-проектом за столами, а завершает всё сказка.
Приходите к нам играть!
Расписание занятий
Ксения Петренко
Образование: Оренбургский Государственный университет, специалист по направлению “PR и связи с общественностью”. Оренбургский государственный педагогический университет: магистр по направлению “Педагог дошкольного детства”.
В 2021 году Ксения получила первую педагогическую категорию, а в 2022 году вошла в топ 100 Молодых педагогов Москвы. Имеет дипломы “Режиссёр любительского театра”, диплом сопровождающего сюжетно-ролевой игры у Егора Бахотского, семинаров Жени Кац, курсов Светланы Тулайкиной, Анастасии Шлемко.
Постоянно изучает детскую психологию и находится в творческом поиске.
Опыт работы: Ксения со школы работала аниматором детских праздников. После окончания магистратуры с 2017 года работает воспитателем в детском саду.
Цитата: Каждый день меня окружает детский смех и детские радостные лица. Только дети с их воображением могут почувствовать мир во всех его красках. Я верю, что отдавая частицу себя детям, я делаю этот мир лучше.
Занятия: Развиваюсь играя