ВНИМАНИЕ: Занятия временно не проводятся
Курс Играем–Читаем
Для детей 4,5 – 5,5 лет, которые не знают буквы и не умеют читать.
По материалам книги Ольги Соболевой «Любимый букварь от Феи»:
- Знакомимся с образами букв.
- Играем в оригинальные игры с буквами и словами.
- Формируем готовность к чтению и начинаем читать.
- Пробуем сочинять.
Мы начинаем учиться чтению с удивления и интереса. Поэтому ребят ждет множество необыкновенных заданий- волшебных «упражнялочек», активизирующих внимание и мотивацию: буквенный морской бой, забавные пазлы, квесты, загадки…
Вокруг каждой буквы возникает сказочная история, из которой ребята узнают, как она называется и как читается в слове, почему выглядит именно так. Таким образом, ребята закрепляют в памяти образы букв и звуков, которые они обозначают в словах.
Также на занятиях мы делаем много речевых упражнений: придумываем продолжения к оригинальным историям, пробуем сочинить свои, вспомним уже знакомые сказки.
Занятия проходят весело, живо, увлекательно и очень по-доброму!
Занятия в Пятницу, 17:00 – 17:45.
Курс Читаем–Сочиняем
Для детей 5,5 – 6,5 лет, которые знакомы с буквами,
но ещё не читают или читают неуверенно.
По материалам комплекта по обучению чтению Ольги Соболевой
«Любимый букварь от Феи», «Любимая тетрадка. Игровой тренажер к Букварю»:
- Учимся читать «целыми словами», без слогового этапа.
- Читаем вслух и «про себя».
- Играем в речевые и словесные игры.
- Сочиняем свои истории.
В чтении главное – это понимание, схватывание и удержание смысла. И интерес! Занятия проводятся весело, живо и увлекательно — так, чтобы у ребенка сохранилась или возникла мотивация к чтению.
Для этого мы и формируем навык читать сразу целыми словами. Делаем это ненавязчиво, мягко, поддерживающе, в игровой форме, предупреждая возможный барьер. А яркие иллюстрации и сказочное пространство пособий помогают нам создать нужный настрой и служат поводом сочинить что-то оригинальное, придумать свой текст.
Занятия в Пятницу, 18:00 – 18:45.
Развитие речи
6,5 лет — 1 класс
По материалам книги Ольги Соболевой «Радуга речи»:
- Активизируем речевой процесс.
- Расширяем словарный запас.
- Обучаемся формальным речевым техникам, конкретным приёмам составления предложения и организации текста.
- Учимся сочинять свои тексты.
На занятиях мы много обращаемся к собственному воображению и фантазии: придумываем предложения на близкие ребёнку темы, создаём устные тексты от первого и третьего лица — с опорой на слова, картинку, серию картинок и без них, самостоятельно и в соавторстве. Рассказываем, описываем, рассуждаем.
Играем с предложениями: с порядком слов, интонацией, их настроением, образами (предложение может быть «радостным», «сердитым», «громким», «тяжелым» и т.п.).
Наблюдаем, как связываются предложения в тексте, как складывается текст. Увидим, как рождаются в речи сравнения и аналогии.
Занятия в Пятницу, 16:00 – 16:50.